我的中医护理之路|学、践、思、升，患者的满意，就是行中医的最好归宿

我的中医护理之路|学、践、思、升，患者的满意，就是行中医的最好归宿

普外科 刘蕾

中医，一门源远流长、博大精深的学问，它不仅是一种治疗疾病的方法，更是一种生活哲学和文化传承。中医护理，强调整体观念，注重阴阳平衡和脏腑协调，追求“治未病”的理念，即在疾病尚未发生时进行预防和调理，并通过辨证施护，个体化地制定护理方案，促进患者的身心康复。作为中医院普外科的一名中医护理人员，我的学习之路分为几个阶段：一是理论学习阶段；二是临床实践阶段；三是不断反思阶段；四是专业提升阶段。每一个阶段都充满了挑战与收获，使我对中医护理有了更深的理解和感悟。

中医护理的学习之路始于理论的启蒙。大学时，我系统地学习了中医的基础理论，包括阴阳五行、脏腑经络、气血津液等，我也开始接触临床实践，跟随老师学习脉诊、针灸、推拿等技术，每一次实操，都让我对中医有了更深的理解和体会，我逐渐明白，中医不仅仅是一种技术，更是一种艺术，它需要我们用心去感受和体悟。中医强调“治未病”，即在疾病尚未发生时就进行预防，这是与西医很大的不同。学习过程中，老师常常强调要“读经典，悟原理”，通过阅读《黄帝内经》《伤寒杂病论》等经典著作，我逐渐领悟到中医的精髓，即整体观念和辨证论治的理念。

在课堂上，老师不仅会教我们理论知识，还引导我们思考中医的整体观念和辨证施治的思路。例如，在学习肝气郁结的相关内容时，老师会先讲解肝的生理功能和病理变化，接着通过一个慢性疲劳综合征的病例，展示如何通过望闻问切四诊法收集患者信息，分析其症状、舌象、脉象等，得出肝气郁结的诊断。同时，老师还会进一步讲解，根据病人的具体情况，如何运用疏肝解郁的方法进行治疗，再结合现代医学对慢性疲劳综合征的研究，探讨中西医结合的治疗策略。此阶段的学习不仅让我掌握了中医护理的基本知识，也培养了我对中医的兴趣和热爱。

理论学习是基础，但真正的成长来自于临床实践。毕业后，我成为了中医院的一名护士。在病房里，我用所学的中医知识为患者提供护理服务。我学会了如何通过观察患者的面色、舌苔来判断他们的身体状况，如何运用推拿、艾灸等方法来缓解他们的症状，每当看到患者因为我的护理而感到舒适和放松，我的心中就充满了成就感和满足感。

在临床实践中，我接触到各种各样的病例，每一个病例都是一个学习的机会。其中一个让我印象深刻的病例是一位中年女性患者，她因长期失眠、头痛和焦虑前来就诊。通过望诊，观察到她面色晦暗，舌质偏红，舌苔薄黄；闻诊中，她的呼吸急促，有轻微的口气；问诊时，患者描述自己经常感到胸闷、心悸，情绪波动大，并伴有食欲不振、便秘等症状；切诊发现，她的脉象弦细而数，这些症状表明患者可能存在肝郁气滞、心火亢盛的情况。根据望闻问切四诊所收集的信息，我和老师共同分析，初步判断患者为肝气郁结并伴有心火上扰。老师解释：长期的情绪压力会导致肝气郁结，而肝气郁结又影响到心神，导致心火亢盛，扰乱神明，引发失眠和焦虑，根据此辨证结果，我们制定了个性化的护理方案，包括针灸和中药调理。针灸选取了合谷、太冲、神门和内关等穴位，以疏肝解郁、宁心安神。同时，我们还使用了耳针疗法，通过刺激神门、交感等耳穴，进一步缓解焦虑和失眠症状。在中药调理方面，选用了疏肝解郁的柴胡疏肝散，加上清心泻火的栀子、黄连，结合患者具体症状，进行加减化裁。在治疗过程中，我还特别关注患者的心理护理，通过与她沟通，了解她的情绪状态和生活压力，给予适当的心理疏导，建议她进行适度的运动和放松练习，以改善整体身心状态。

经过一段时间的治疗，患者的失眠和头痛症状明显缓解，情绪也变得稳定，食欲和排便情况都有所改善，让我深刻体会到了中医护理技术的魅力和效果。

中医护理是一门需要不断学习和反思的学问。在不断反思阶段，每次遇到棘手的病例，我都会回顾经典书籍，查阅相关文献，并与同事和老师讨论，寻找最佳的护理方案；其次，我会查阅现代中医护理的相关文献和研究成果，通过查阅最新的学术论文和研究报告，我能够了解中医护理领域的最新进展和创新方法；此外，我还积极与同事和老师讨论病例，通过集体智慧找到最佳解决方案。通过不断地回顾、查阅和讨论，我不仅解决了许多棘手的病例，也逐渐形成了自己的护理理念和方法，力求在工作中做到“因人而异，因病施护”。

中医护理的学习之路是漫长而充实的，每一个阶段均有其独特的意义和收获。从理论学习到临床实践，从不断反思到专业提升再到未来展望，每一步都是成长和进步。我将继续秉持“治病先治心”的理念，努力成为一名优秀的中医护理人员，为患者的健康保驾护航。